Passeio pela UFF

A sociedade capitalista nos coloca em movimentos tão rápidos que nem nos sobra tempo de analisar alguns pequenos detalhes a nossa volta. Alguns arquitetos alertam para o fato de que as construções de prédios estão cada vez mais retas, já que a população não tem mais tempo de admirar os detalhes do desenho feito pelo arquiteto, planejado pelo engenheiro e erguido pelo operário. Inquieta, uma  professora da UFF propôs aos seus alunos um  passeio pelo campus do Gragoatá e, com olhar curioso, observar aquilo que mais nos chama a atenção.

Logo no começo da minha caminhada observei um grafite no muro que dizia: “Ufa!!! Passei para UFF”. A expressão de alívio nos mostra o quanto é difícil ingressar numa universidade pública, pois os estudantes têm de passar pelo complicado processo do vestibular, o qual veta da universidade os candidatos de origem pobre e que passaram por uma educação básica de péssima qualidade, oferecida pelos governos de todos os níveis.

Caminhei mais alguns metros e vi alguns prédios em construção, obras todas atrasadas. São os prédios do REUNI, "contra-reforma" que precariza o ensino superior e se traduz em salas de aulas superlotadas, falta de assistência estudantil, etc. Compreendi que meu entendimento sobre o atraso das obras e sobre o REUNI vêm das minhas experiências anteriores de luta no movimento estudantil e dos estudos que fiz sobre o decreto da "reforma" universitária. Fica claro que o nosso ponto de vista é influenciado por nossas vivências.

Depois de observar os prédios, o meu olhar se dirigiu para o Bandejão e seu aspecto precário, mas que, apesar de tudo, ainda mantém e forma muitos trabalhadores. Outra observação importante foi a de uma barraca de camping com um cartaz que dizia: “queremos alojamento!”. Me surgiu a pergunta que que reitor nenhum gosta de responder: por que não é prioridade da reitoria ter assistência estudantil na universidade? Caminhei mais alguns metros e vi os trabalhadores terceirizados da portaria, uma outra pergunta me veio: por que eles não são trabalhadores efetivados, servidores públicos com direitos assegurados?

Terminando minha caminhada observei a área esportiva da UFF, onde poucas pessoas utilizavam o espaço. Outro 'porquê' veio à minha cabeça: por que é que o governo não incentiva a utilização do espaço pela população? Certamente porque a privatização da universidade fica mais fácil com a exclusão da população. Por fim, passei novamente pelos grafites no muro e pensei numa outra expressão que certamente é repetida pelos filhos da classe trabalhadora na sua formatura: “Ufa!!! Me FORMEI na UFF”. Porque sem assistência estudantil, com privatização dos espaços, etc., fica muito difícil a permanência na universidade!

Thiago Coqueiro Mendonça (estudante)

Seminário discente PPGE/DAAT - UFF 2010

“Ciência e Ideologia: para quem serve a produtividade Nas pesquisas em educação?”

18, 19 e 20 de maio de 2010

Faculdade de Educação - UFF

O Seminário é um meio de divulgação das pesquisas discentes em andamento no Programa de Pós-Graduação em Educação/UFF e no curso de Graduação em Pedagogia/UFF. Pretende ser um espaço de diálogo entre os campos de confluências, professores e alunos do PPGE, da graduação em pedagogia e de outros programas, além de promover reflexões e debates acerca de questões contemporâneas no campo educacional e na pesquisa em educação.
O tema deste ano tem como objetivo problematizar de forma crítica a relação íntima entre Ciência e Ideologia no campo das pesquisas educacionais. Muitos intelectuais hoje vêm tentando cristalizar a idéia de que vivemos a era do “fim das ideologias”, como se as produções humanas atuais não estivessem vinculadas a qualquer plano ideológico. No campo da educação diversos atores, muitas vezes mais pseudo-educadores do que educadores, proclamam a necessidade de uma educação “menos ideológica” e mais “eficiente” tendo em vista as exigências do mundo contemporâneo. Porém, pensar numa ação humana neutra já demonstra uma tomada de posição ideológica, posição esta que nada tem a ver com uma perspectiva de transformação social. Para debatermos sobre essa relação Ciência/Ideologia tomaremos como eixo norteador a questão da produtividade das pesquisas acadêmicas na área da educação. Assim, visamos com o seminário alcançar coletivamente os subsídios teóricos e práticos que nos possibilitem responder a pergunta-chave do evento: para quem serve a produtividade nas pesquisas em educação?

Programação do Seminário

- Local: Faculdade de Educação/UFF, Campus do Gragoatá, Niterói

Dia 18/05 (terça-feira)

- 10h/13h - Mesa de abertura: "Ciência e Ideologia" (Auditório Florestan Fernandes, bloco D)
Palestrantes: Vitor de Oliveira (Educação Física/UFRJ); Maurício Vieira (Ciências Sociais/UFF); José Rodrigues (Educação/UFF)
- 14h/17h - Apresentação dos trabalhos divididos em eixos temáticos (salas de aula)
- 18h - Atividade cultural

Dia 19/05 (quarta-feira)

- 10h/13h – Mesa 2: "Para quem serve a produtividade nas pesquisas em educação?" (Auditório Florestan Fernandes, bloco D)
Palestrantes: João dos Reis (Educação/UFSCAR); Eduardo Pinto (Educação/UFSCAR); Ângela Siqueira (Educação/UFF)
- 14h/17h - Apresentação dos trabalhos divididos em eixos temáticos (salas de aula)
- 18h - Atividade cultural

Dia 20/05 (quinta-feira)

- 10h/13h - Apresentação dos trabalhos divididos em eixos temáticos (salas de aula)
- 14h/18h - Assembléia geral: de acordo com proposta dos representantes discentes 2009/2010, o seminário terá uma assembléia geral dos estudantes de pós-graduação, aberta a todos e todas, cuja pauta tratará de questões cotidianas do PPGE/UFF, como bolsas, apoio a eventos científicos, constituição de uma Associação de Pós-Graduandos entre outros (Auditório Florestan Fernandes, bloco D)
- 19h - Encerramento do seminário (mesmo local)

INSCRIÇÕES NO EVENTO

Para a inscrição no evento enviar e-mail para discentesposeduff@hotmail.com até o dia 18/05 com os seguintes dados:
- Nome completo:
- E-mail:
- Instituição:
- Curso:
No campo “assunto” escrever INSCRIÇÃO. Quem enviar trabalho estará inscrito automaticamente.

Normas E prazos para envio dos resumos expandidos dos trabalhos

A apresentação de trabalhos está aberta aos alunos do PPGE/UFF e egressos (período máximo de 3 anos), aos alunos de outros programas de Pós-Graduação em Educação e aos alunos de Graduação em Pedagogia/UFF com as seguintes observações:


1) A única forma de apresentação de trabalhos será por comunicação oral. Estes serão divididos por eixos temáticos (listados no final do presente edital) e serão debatidos com a mediação de professores convidados. Para a avaliação dos trabalhos deverão ser enviados seus respectivos resumos.

2) Prazo para envio dos resumos expandidos: até dia 30/04 (data improrrogável)

3) Exigências de formatação para envio:

a) Os resumos devem ser do tipo expandido (de 3 a 6 laudas);

- Folha no tamanho A4; Fonte Times New Roman 12;
- Margens superior e esquerda: 3,0 cm; margens inferior e direita 2,0 cm ;
- Espaçamento entre linhas 1,5; justificado
- Notas de rodapé, citações e referências bibliográficas segundo o padrão ABNT;



b) O resumo deve conter:

- Título do trabalho: em caixa alta e centralizado;
- Abaixo do título, à direita: o nome do autor, instituição, formação acadêmica, nome do eixo temático escolhido, e-mail para contato
- Corpo do texto: Introdução, objetivos, referencial teórico, metodologia, considerações parciais ou finais, bibliografia;
- Final do documento, à esquerda: 3 palavras-chave;

4) Envio:

- Os resumos dos trabalhos devem ser enviados para o email: discentesposeduff@hotmail.com;
- No campo “assunto” deve ser indicado o eixo temático escolhido.
- O arquivo do resumo deve ser compatível com Windows e Word 2003

5) Não disponibilizaremos recurso áudio-visual



SERÃO EMITIDOS CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS.



Eixos temáticos


1. AVALIAÇÃO, CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR

2. DIDÁTICA, FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE

3. CIÊNCIA, PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO

4. MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

5. MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

6. PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICAS E MÉTODOS

7. CULTURA, LINGUAGENS E ARTE

8. EDUCAÇÃO BÁSICA

9. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

10. EDUCAÇÃO SUPERIOR


Informações:

e-mail: discentesposeduff@hotmail.com
telefone: 2629-2633 (Diretório Acadêmico Anísio Teixeira do curso de Pedagogia/UFF)

COMISSÃO ORGANIZADORA:

Alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFF e Diretório Acadêmico Anísio Teixeira – Pedagogia/UFF

Programa de Monitoria 2009 da UFF*

*Disponível em http://www.noticias.uff.br/noticias/2009/02/monitoria-programa-2009.php

As inscrições para os concursos de monitoria dos programas de 2009 serão feitas eletronicamente de 3 a 13 de março, às 18h, por meio do registro on-line dos dados, pelos próprios candidatos. Somente poderão se inscrever os alunos da UFF ativos e não formandos no segundo semestre de 2009. O processo seletivo será realizado pelos executantes - departamentos de ensino e coordenações de curso - de 16 a 27 de março.

É preciso que os alunos que pretendem se candidatar às vagas confiram os editais junto aos respectivos executantes e se informem a respeito das disciplinas vinculadas aos projetos disponíveis para inscrição. Nos editais divulgados pelos diversos executantes também estarão informações acerca dos pré-requisitos, conteúdos, datas e horários das provas.

Para este ano, foram aprovados por uma comissão de análise, composta pelos coordenadores de monitoria locais, 649 projetos de 94 departamentos e coordenações de curso, dois executantes do programa a mais que em 2008, totalizando 1.249 vagas recomendadas, disputando as mesmas 1.050 vagas de que dispunha o programa em 2008.

Os departamentos e coordenações que desejarem divulgar seus editais no site UFF Notícias devem enviá-los em formato DOC ou PDF para nucs@vm.uff.br.

Recepção de Calouros D.A.A.O. - A importância do resgate

O Diretório Acadêmico Abel de Oliveira (D.A.A.O), nos últimos anos, por conta de algumas divergências internas do curso, perdeu seu ímpeto em promover as famosas Calouradas de outrora.

Hoje, a gestão “Deixe-se Acreditar” 2008/ 2009, crê na superação de antigas barreiras e percebe a importância de recepcionar seus calouros. Integrar esses estudantes às lutas do Movimento Estudantil por uma Universidade Pública, Gratuita e de Qualidade; aproximá-los dos debates propagados pelos demais Movimentos Sociais e das batalhas contra a criminalização sofrida pelos mesmos; apresentá-los aos desafios de concretizar uma política pedagógica coerente com a implementação do currículo generalista para a formação dos profissionais de saúde diante das demandas sociais e não das mercadológicas. A fim de desenvolver tais temas e encaminhar as discussões, convidamos professores, estudantes e outros militantes populares para participar do nosso acolhimento estudantil.

Com a implementação do currículo novo para o curso de Farmácia nesse primeiro semestre de 2009, foi essencial deixar os estudantes interados da transformação curricular, dos objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais e das lutas travadas para que esse projeto político pedagógico fosse posto em prática de forma qualificada. Apontamos que a verdadeira face de um futuro farmacêutico enquanto profissional de saúde e de seu perfil multidisciplinar dentro da saúde pública depende do seu processo de formação e que é dever dos estudantes batalhar por uma educação de qualidade para si e para todos.

No decorrer dessa semana, contamos com a presença do Movimento Funk é Cultura. Mc Leonardo, Mano teko e Professora Adriana Facina, integrantes da Associação dos Profissionais e Amigos do Funk (APAFunk), proporcionaram um momento de reflexão acerca da marginalização do ritmo musical Funk, que vem sofrendo com a perseguição por forças policiais e políticas de nossa cidade. Atualmente, existe uma lei em vigor que praticamente impossibilita a realização de bailes Funk no Rio de Janeiro. São muitos os trabalhadores que sobrevivem desses eventos e garantem o sustento de suas famílias. O Funk deve ser visto como expressão cultural popular e não como caso de polícia.


Além disso, também tivemos a participação do estudante Gabriel Marques (UFRJ) no debate sobre o Movimento Estudantil e Sociedade, quando foram apresentados à calourada importantes discussões acerca da sociedade capitalista e da atual crise econômica mundial, relacionando essa situação aos ataques que a Educação Pública tem sofrido com a Reforma Universitária do Governo Lula/PT (resgatando historicamente medidas como o ENADE, o Pró-Uni e o REUNI), que tem o apoio da CUT e da UNE para implementar a sua política neoliberal. A palestra foi finalizada com um grande chamado para que a calourada participe do dia-a-dia do Diretório Acadêmico, fortaleça as lutas e construa o novo Movimento Estudantil, indo ao Congresso Nacional de Estudantes, em junho, no Rio de Janeiro.

Para o D.A.A.O a realização de todos os espaços da recepção de calouros foi fundamental tanto para estreitarmos os laços com os recém estudantes do curso de Farmácia da UFF como garantir a conscientização e engajamento dos mesmos nas lutas do Movimento Estudantil e demais Movimentos Sociais por transformações social, política e educacional verdadeiras!

Concursos Públicos nas Universidades

Edital da UniRio: http://www.unirio.br/concursos/EDITAL22009.pdf

Edital da UFF: http://www.noticias.uff.br/noticias/2009/02/edital-060-2009-tecnico-administrativos.pdf

Notícia da UFRRJ: http://www.ufrrj.br/portal/modulo/home/noticia.php?noticia=581